Señala
que si el gobierno federal y maestros logran trabajar de la mano en este rubro,
pronto habría cambios concretos en el sistema educativo del país
Francisco Herrera
Tampico, Tamps
Ante la difícil situación que
enfrentan entidades como Oaxaca, Chiapas y Michoacán en el tema de la Reforma
Educativa- sus pros y contras-la edil porteña y consejera estatal del PANAL,
Claudia Rosas Marín, subrayó que el modelo educativo es bueno siempre y cuando
acepte evaluaciones y posibles cambios, pues reiteró que la problemática que
impera en cada lugar del país donde existe una institución educativa es
diferente y con solución si las partes involucradas tienen en mente el camino
del crecimiento en este punto tan importante para la población.
Al referirse a los bloqueos y
manifestaciones que realizan integrantes de la CNTE en los estados arriba
señalados, la concejal puntualizó que las necesidades planteadas por Enrique
Peña Nieto, seguramente, buscan el crecimiento de la educación en México, sin embargo algunos puntos de la
reforma se tornan rígidos, como el no llevar a cabo un debido acompañamiento a
lo estipulado desde el momento que se aprobó.
“Pues la Reforma debió comenzar con
planes y programas y de ahí bajar adecuadamente al profesorado para la
preparación de los alumnos”, dijo
La integrante del PANAL puntualizó
que la SEP mostró un modelo, previamente preparado y avalado por el Presidente
de México, pero a estas alturas, dijo, el proyecto no está aplicado al cien por
ciento en las aulas.
“Tal y como nació no llega a las
escuelas, hace falta que exista una capacitación directa con las personas que
crearon el modelo educativo, que se dé el acompañamiento para que después venga
una evaluación creíble y concreta”, expresó
Rosas, mencionó que la educación no
debe dejar de ser pública, pues de lo contrario se corre el riesgo de que
muchos padres de familia no aporten lo necesario para atender las necesidades
en infraestructura.
“Le apostamos a la educación pública,
difícilmente sería privada, pues la prueba serían las cuotas escolares ya que
es un aspecto donde las escuelas batallan para hacerse de recursos por esta
vía”.
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